EL CASTILLO

1. Describe la imagen de abajo. Recuerda seguir los pasos que hemos trabajado en clase.

 

LOS MAPAS: COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Para que recuerdes todo lo que hemos trabajado con respecto a las coordenadas geográficas puedes mirar los siguientes vídeos.

I. En los siguientes enlaces podrás practicar la búsqueda de lugares a través de sus coordenadas geográficas.

1. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/646874-  coordenadas_geograficas.html

2. http://www.educaplus.org/geografia/test_coordenadas.html

3. https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/coordenadas-geograficas

II. Busca con ayuda de Google Earth algunos de los lugares más curiosos de nuestro planeta.

Escribe en el buscador las coordenadas que se te indican junto al nombre de cada lugar. 

Ten en cuenta que si la latitud está con números negativos indica que es latitud sur (mitad inferior del mapa). Cuando la longitud es negativa indica que está al oeste (mitad izquierda del mapa)

a) Naufragio del SS Ayrfield en la Bahía Homebush, Sydney

    -33.836379, 151.080506.

b) Bosque con forma de guitarra en Córdoba, Argentina

    -33.867886, -63.987.

c) Gigante Tarapacá en Tarapacá, Chile

     19°56’56.96″S 69°38’1.83″W.

III. Busca con Google Earth las coordenadas geográficas  y altitud de los siguientes lugares de Canarias. Anota en qué isla está cada lugar.

   - CEIP Los Quintana

   - Lugar de mayor altitud de Gran Canaria. ¿Qué lugar es?

   - Museo Canario

   - Parque Natural de Corralejo

   - Isla de Lobos

   - Valverde

   - Volcan de la Corona

   - Caleta de Sebo

   - Pico del Teide

   - Torre del Conde

   - Observatorio Astrofísico Roque de los Muchachos

¡VOLVEMOS AL COLE!

 Buenos días. Se comunica a las familias que mañana miércoles 14 de octubre retomamos las clases presenciales 👏👏👏. Un saludo.

BUENOS DÍAS

Buenos días chicos. Seguimos trabajando la primera unidad de Lengua y Mates. Hasta ahora nada nuevo💪. 

1. MATEMÁTICAS

Hoy trabajaremos las operaciones combinadas. Recuerda que el orden que debemos seguir para despejar es el siguiente:

1. Operaciones que están dentro de un paréntesis   (...)

2. Multiplicaciones y divisiones                  x  :

3. Sumas y restas                           +  -

Lee detenidamente el resumen-explicación del libro de texto antes de hacer los ejercicios que indico más abajo. También te  dejo un vídeo para que refresques la memoria.

Página 16 (1-2-3)

 FICHAS

2. LENGUA

Lee atentamente el resumen del libro antes de hacer los ejercicios. El esquema de abajo también te ayudará.

  Página 16 (4 - 5)

FICHAS

¡BUENOS DÍAS!

 MANDAR LA TAREA AL MISMO CORREO DEL CURSO PASADO CEIPLOSQUINTANA5@GMAIL GRACIAS

RECUERDEN LA TAREA DE INGLÉS Y FRANCÉS. 

Para contactar con los profes de Inglés y Francés:

Inglés: sextolosquintana@gmail.com

Francés: ceiplosquintana5b6b@gmail.com

Buenos días. Hoy tenemos tarea de Matemáticas. Practicaremos algunas operaciones y un par de problemas de gráficas. 

Les dejo también el corrector de los problemas de ayer. 

FICHAS

                                                                                                                  Buen fin de semana

¡BUENOS DÍAS!

 

Buenos días a todos. Les dejo el menú de hoy...¡facilito!

MANDAR LA TAREA AL MISMO CORREO DEL CURSO PASADO CEIPLOSQUINTANA5@GMAIL GRACIAS

RECUERDEN LA TAREA DE INGLÉS Y FRANCÉS. 

Para contactar con los profes de Inglés y Francés:

Inglés: sextolosquintana@gmail.com

Francés: ceiplosquintana5b6b@gmail.com

LENGUA

1. EL PRINCIPITO

En el vídeo de abajo podrás ver un resumen de "El principito", un personaje literario que seguro que ya conoces.

Responde a las siguientes preguntas después de ver el vídeo. También puedes consultar en internet . 

1)¿Quién es el autor de esta novela?

2)¿En qué año fue publicada?

3)¿En qué orden aparecen los diferentes personajes que conoce El principito?

VÍDEO

2. CORRECTOR FICHA ACENTUACIÓN

CORRECTOR

Cuando tengas dudas de por qué lleva o no tilde una palabra puedes consultar en esta página ------------------- >https://llevatilde.es/

MATEMÁTICAS

En el enlace de abajo les dejo: 

-Corrector tarea de ayer

-Tarea de hoy:Problemas 10,11,12 pág.29 

 Recuerden: datos, ¿qué me pide?, operaciones y resultado

 FICHAS

¡BUENOS DÍAS!

A PARTIR DE MAÑANA MANDAR LA TAREA AL MISMO CORREO DEL CURSO PASADO CEIPLOSQUINTANA5@GMAIL... SI YA LA HAS MANDADO AL OTRO NO PASA NADA.GRACIAS

Buenos días chicas y chicos. Espero que estén animados para seguir manos a la obra. ¡Ya queda menos!

Hoy vamos a trabajar Lengua y Mates. En Lengua haremos unos ejercicios sobre las normas de acentuación y en Matemáticas seguimos con un par de ejercicios de numeración y tres problemas sencillitos ( 👀🙏---->Datos, ¿qué me pide?, operaciones y respuesta). Les dejo el corrector de los ejercicios de matemáticas del lunes para que revisen la tarea antes de enviarla. 

LENGUA 

1) Repasa las normas de acentuación y realiza los ejercicios que te dejo en el enlace (dejo en WORD por si quieres hacerlo directamente en el ordenador)

FICHA AQUÍ

MATEMÁTICAS 

- Página 15 (4 y 6)

- Problemas: página 29 (7, 8 y 9) 

FICHAS Y CORRECTOR DE LA TAREA DEL  LUNES AQUÍ

BUENOS DÍAS

¡Buenos días! ¡Vayan quitándose las legañas que empezamos! 

Hoy seguiremos con Lengua y Sociales. Recuerden entrar en los blogs de Inglés y Francés

PREFIJOS Y SUFIJOS

 Hoy seguiremos con los prefijos y sufijos poniendo mucha atención a los diferentes significados que aportan a las palabras que acompañan.

1) Aquí tienes las soluciones de los ejercicios que se marcaron ayer. Revisa bien y corrige si fuese necesario.

PREFIJOS Y SUFIJOS SOLUCIONES

2) Lee con atención la siguiente lista de prefijos y sufijos en donde se explica el significado de cada uno. Después practica con el juego que te dejo más abajo.

An, a. Prefijo. Señala una negación o ausencia de algo.
Por ejemplo: anormal, anomia, analfabeto, acéfalo, amorfo.

Anti. Prefijo. Señala una oposición o contradicción.
Por ejemplo: antinomia, antisemita, antibiótico, anticlerical, antídoto, antípodas.

Arquía. Sufijo. Alude a formas de gobierno.
Por ejemplo: monarquía, oligarquía.

Audi. Prefijo. Señala que algo tiene sonido.
Por ejemplo: audiovisual, auditivo, audífono.

Auto. Prefijo. Su significado es “propio” o “hacia sí mismo” o “por sí mismo”.
Por ejemplo: autónomo, autodidacta, autocomplaciente, autocrítico, automóvil, autómata.

Azo. Sufijo. Su función es enfatizar o significar un golpe dado por el objeto de la raíz.
Por ejemplo: amigazo, codazo, baldazo.

Bi. Prefijo. Significa “doble” o “dos”.
Por ejmplo: bicicleta, binario, bidireccional, bisexual, bipolar, bisabuela, bisabuelo, bifurcación.

Cidio / cida. Sufijo. Señala la acción de matar aquello que representa la palabra raíz.
Por ejemplo: insecticida, genocidio, parricidio.

Co. Prefijo. Señala participación o unión.
Por ejemplo: coautor, cooperar, covalente, cofundador.

De, di, des, dis. Prefijo. Puede indicar alejamiento, inversión de un significado, exceso, negación, decrecer o ausencia.
Por ejemplo: desorden, discontinuo, discordia, decrecimiento, descreer.

Filia. Sufijo. Indica amor o afición por lo que representa la palabra raíz.
Por ejemplo: anglofilia, bibliofilia, cinefilia, francofilia.

Hemi. Prefijo. Significa “la mitad”.
Por ejemplo:hemisferio, hemiciclo.

Hipo. Prefijo. Señala una ubicación por debajo o una cantidad insuficiente.
Por ejemplo: hipotermia, hipotiroidismo, hipócrita, hipotensión, hipocampo.

I, in, im. Prefijo. Cambia el significado de la raíz a su opuesto.
Por ejemplo: impostor, improbable, inmoral, innato, ingenuo, ilegible, ilegal, inestable, insensato, insoportable.

Intro, Intra. Prefijo. Significa “hacia adentro” o en el interior de algo.
Por ejemplo: introvertido, intramuros, intromisión, introducción.

Ísimo. Sufijo. Forma grados de superlativo.
Por ejemplo: buenísimo, altísimo, hermosísimo, rapidísimo.

Ismo. Sufijo. Señala una doctrina, religión, ideología o corriente.
Por ejemplo: cubismo, fascismo, cristianismo, budismo, comunismo.

Ito / ita. Sufijo. Forma diminutivos.
Por ejemplo: abuelito, mamita, perrito, amiguita, momentito, calentito, suavecito.

Logía. Sufijo. Indica el estudio o la ciencia que se dedica al tema que señala la palabra raíz.
Por ejemplo: Psicología, Inmunología, Geología.

Meta. Prefijo. Significa “después de”, “más allá de” o “junto a”.
Por ejemplo: metafísica, metarrelato, metáfora, metamorfosis.

Mega. Prefijo. significa que algo es muy grande.
Por ejemplo: megáfono, megatienda, megalosaurio, megaloblasto.

Micro. Prefijo. Significa que algo es muy reducido o pequeño.
Por ejemplo: microbio, microrrelato, microondas, microscopio, microbús.

Multi. Prefijo. Significa múltiple.
Por ejemplo: multicolor, multimillonario, multilingüe.

Omni. Prefijo. Significa “todo”.
Por ejemplo: omnisciente, omnipresente, omnívoro.

Pre. Prefijo. Significa “antes”
Por ejemplo: predisposición, prehistoria, prejuicio, presupuesto.

Post / pos. Prefijo. Significa “después de”, “luego de” o “seguido de”.
Por ejemplo: postdata, posguerra, postraumático, posponer, posoperatorio.

Re.Prefijo. Significa que algo se ha repetido.
Por ejemplo: revisar, revolver, renombrar, reponer, recargar, reelegir, rehacer, reciclar.

Sin. Prefijo. Significa falta o privación de algo o similitud o unión.
Por ejemplo: sinónimo, sinsabor, simbiosis.

Sobre. Prefijo. Significa “en exceso”.
Por ejemplo: sobrepasar, sobreexposición, sobrevalorar.

Super. Prefijo. Significa que algo “está por encima”, es superior o está en exceso.
Por ejemplo: supersónico, superhombre, supermercado, superdotado.

Tele.  Prefijo. Significa distancia o lejanía.
Por ejemplo: teledirigido, teleférico, teléfono, televisor, telescopio, telemarketing, telégrafo.

Ultra. Prefijo. Significa “más allá”
Por ejemplo: ultramar, ultrasonido, ultravioleta.

3) JUEGO PREFIJOS Y SUFIJOS

LOS MAPAS

Lee con atención las páginas 10, 11 y 12 del libro de texto y contesta a las siguientes preguntas:

Si aún no tienes el libro puedes acceder al texto desde aquí LOS MAPAS

1. ¿Qué es la cartografía?

2. ¿Qué son los mapas?

3. ¿Para qué podemos emplear los mapas?

4. ¿A qué se dedican los geógrafos y las geógrafas?¿Qué utilizan para realizar su trabajo?

5. Observa estos dos mapas de Canarias y explica cuál de ellos se ajusta más a la realidad. ¿Por qué crees que hay tanta diferencia?

                                                    Año 1653

                                                       

                                                                           Año 2016

6. ¿Qué tipos de datos estadísticos usan los geógrafos y geógrafas para realizar sus estudios sobre el  territorio?

7. ¿Por qué crees que son útiles los gráficos para representar la información?

PARA QUE SEPAS MÁS SOBRE LA ELABORACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS MAPAS TE DEJO UN VÍDEO MUY INTERESANTE

BUENOS DÍAS

 Buenos días chicos y chicas. Durante esta cuarentena seguiremos trabajando de manera no presencial en nuestro blog https://ceiplosquintana5.blogspot.com/

En la columna de enlaces ya está el blog de INGLÉS (ENGLISH PARADE) y también el de FRANCÉS para que puedan acceder e ir haciendo la tarea.

 Recuerden que para entrar también pueden acceder a través de la web del colegio (blog del profesorado). Una vez que entres en el blog te recomendamos que agregues en favoritos para que sea más fácil entrar cada vez que lo necesites.

NUMERACIÓN

Libro de texto: página 14 (1,2 y 3)

En caso de que no tengas el libro de texto podrás verlo aquí NUMERACIÓN

¡ÉRASE UNA VEZ EL JUGUETE!

En el enlace de abajo podrás ver el corrector de los ejercicios de comprensión  lectora que trabajamos la semana pasada. Revisa cada respuesta y corrígela si fuera necesario.

ÉRASE UNA VEZ ...¡EL JUGUETE!